|
|
|
|
Home / World / Català / Informàtica / Formació
|
|
|
|
Web Sites
|
- Centre d'Estudis de Dret i Informàtica de Balears - CEDIB - Grup d'investigació interdisciplinar, format per professors i investigadors especialitzats en ciències jurídiques i de la computació. Informes, projectes d'investigació, publicacions, formació i actualitat.
www.uib.es/depart/dpr/catalan/cedibcat.html
- Comunitats virtuals, ciborgs i xarxes sociotècniques: noves formes per a la interacció social - Article de Francisco Javier Tirado i Anna Gàlvez, publicat a la revista «Digit-Hum», núm. 4, de la UOC. En els darrers anys ha aparegut molta literatura sobre els canvis que l'extensió de la Xarxa provoca en els diferents àmbits de la nostra realitat quotidiana.
www.uoc.es/humfil/articles/cat/tiradogalvez0302/tiradogalvez0302.html
- Grups de Recerca - Unitat de gràfics i visió per ordinador. Del Departament de Matemàtiques i Informàtica de la Universitat de les Illes Balears.
www.uib.es/recerca/osr/grups/g_informatica_givo.html
- Grups de Recerca de Ciències Matemàtiques i Informàtica - Anàlisi i concepció d'arquitectures informàtiques i de comunicació. De la Universitat de les Illes Balears.
www.uib.es/recerca/osr/grups/g_informatica_acsic.html
- Internet, fàbrica de somnis - Article de Francesc Núñez Mosteo, professor dels Estudis d'Humanitats i Filologia de la UOC - Grup GIRCOM. Claus per a la comprensió de la participació en fòrums i xats.
www.uoc.es/humfil/articles/cat/nunez/nunez.html
- Les seduccions de la tecnologia informàtica - Web didàctica sobre les noves tecnologies, la influència que tenen i la societat digital.
www.geocities.com/ResearchTriangle/Lab/9034
- Pàgina de Fernando Romeu - Pàgina personal del professor d'ESO. Materials per ensenyar informàtica i idiomes.
www.xtec.es/~fromeu
- Treball de recerca sobre Internet - A càrrec de Ferran Guri, estudiant de 2n de Batxillerat.
personal2.iddeo.es/ferranguri/Treball/Inici.htm
- XTEC. Formació professorat - Formació en TIC. Materials telemàtics.
www.xtec.es/formacio/curstele
|
|
|
|
|